Статья Р.Р.Пивненко

сентября состоялась учебная поездка руководителей и представителей образовательных учреждений Республики Карелия и Мурманской области в рамках проекта АНО «Содействие» «Северные страны: через инновационное образование к устойчивому развитию и зеленому росту». Карельский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации также был приглашен принять участие в данном проекте. Наше образовательное учреждение реализует программы высшего и дополнительного профессионального образования для государственных и муниципальных служащих, в том числе, связанные с экологической тематикой. В РАНХиГС были открыты программы профпереподготовки «Менеджер в области управления природопользованием и охраны окружающей среды» и «Государственное управление природопользованием и охрана окружающей среды», а также программы повышения квалификации «Экология и рациональное использование водных ресурсов», «Экология и управление природопользованием», «Обеспечение экологической безопасности при обращении с отходами», «Экологический менеджмент». В Карельском филиале РАНХиГС в рамках проекта разработана программа «Природопользование и вопросы экологии в Республике Карелия», которая может использоваться как в работе со студентами, так и со слушателями – государственными служащими. Для студентов очного отделения филиала, обучающихся по программе «Государственное и муниципальное управление», в рамках проекта был организован семинар по экологической тематике с участием коллег из Финляндии – программного директора Института экологического образования г. Рантасалми П. Хюннинена, профессора Центра окружающей среды Финляндии Й. Саарела. Уже после поездки руководители Карельского филиала РАНХиГС и Института г. Рантасалми договорились о проведении следующего совместного семинара для студентов филиала в марте 2013 года. В данном контексте интересно было шире познакомиться с опытом Северных Стран в экологическом образовании, воспитании, и увидеть, как организовано руководство этим процессом со стороны государственных структур.

Участники проекта «Северные страны: через инновационное образование к устойчивому развитию и зеленому росту» посетили образовательные учреждения, учебно-методические центры, предприятия в Финляндии (г. Кухмо), Швеции (г. Мальме), Дании (г. Свендборг), где познакомились с эффективным использованием природных ресурсов, энергосберегающими технологиями, формами и методами экологического образования для учащихся школ, студентов, преподавателей учебных заведений. Рассматривались вопросы, связанные с ролью государственных органов и органов местного самоуправления в достижении результатов в вышеуказанной деятельности. В числе посещенных мест – Администрация г. Кухмо, центр «Юминкеко», фирма Woodpolis (ведущий специалист по строительству из дерева в Финляндии), учебно-методический и образовательный центр «Природная школа» в Мальме, образовательный центр в Свендборге. Участники проекта побывали на «экологических» практиках студентов Университета Мальме. Активно обсуждались проектные идеи, нацеленные на практическое воплощение сторонами задач проекта. Российские участники представили собственный опыт и методические наработки, в том числе реализацию программ по природопользованию и экологии для государственных и муниципальных служащих, научные разработки в данных областях. Зарубежным коллегам были показаны наши образовательные ресурсы, прикладные исследования по обсуждаемым темам. Во время встреч мы убедились, что в Северных Странах процессу экологического образования придается очень весомое значение, что позволило сформировать экологическое сознание, присущее большинству жителей этих стран. Северные страны активно сотрудничают с соседними регионами в вопросах охраны окружающей среды, опираются на работу региональных организаций, как правительственных, так и неправительственных.

Выступая на конференции ООН по устойчивому развитию в Рио-де-Жанейро, в июне 2012 года, Председатель Правительства РФ Д.А.Медведев сказал о необходимости постоянного обмена наилучшими практиками и технологиями в рамках зеленого роста. Думается, что и программа проекта очень эффективно решала именно такую задачу, поскольку позволила продумать и начать реализовывать серию постпрограммных мероприятий для наших студентов – будущих управленцев, в том числе с ознакомлением с опытом наших соседей на Северо-Западе.