Новости
10.10.2022
АНО "Содействие" подготовила проектную заявку для снижения тревожности и профилактики депрессивных расстройств у работающего населения Республики Карелия
15.09.2022
Развитие сотрудничества с Национальным музеем Республики Карелия 14 сентября 2022 года состоялось обсуждение совместной проектной заявки с руководством Национального музея Республики Карелия.
30.03.2022
Новые пути сотрудничества в сфере культуры открывает АНО "Содействие" АНО "Содействие" совместно с Международным женским общественным фондом "ШАРК АЁЛИ" – «ЖЕНЩИНА ВОСТОКА» (Узбекистан) подготовила проектную заявку на тему "Знакомство граждан Узбекистана с изобразительным искусством Республики Карелия как региона Российской Федерации». |
Статья "Друзья Зиппи": учимся жизни по законам добра"«Друзья Зиппи»: учимся жизни по законам добра29.04.2014 В 28 странах мира реализуется программа "Друзья Зиппи". В мае 2014 года партнеры программы во всем мире будут праздновать появление миллионного ребенка среди тех, кто познакомился с историями Зиппи и его друзей и многому научился «Друзья Зиппи»: учимся жизни по законам добра
Сначала надо сказать об удивительном создании природы – насекомом палочнике. Миниатюрный палочник универсально воспринимает изменения, происходящие в огромном окружающем мире. Он не объявляет никому войну, не демонстрирует агрессию. Он умеет жить в сложном мире.
Примечательный факт: за последние годы именно в странах с холодным климатом друзей у уроженца южных широт становится все больше. Его, неприхотливого и безобидного, наряду с черепахами, улитками и другими домашними питомцами, часто по просьбе детей заводят даже самые осторожные родители.
А ещё в странах Европы, Азии, Америки, и, наконец, у нас, в России, педагоги, родители и дети заинтересовались, чему можно научить и научиться, участвуя в программе «Друзья Зиппи». Зиппи – имя нашего знакомого палочника, одного из главных героев в международной программе.
О том, как программа реализуется в Республике Карелия, Санкт-Петербурге и Мурманске, каковы некоторые итоги и перспективы, – интервью с Илоной Кошелевой, директором Автономного некоммерческого общества «Содействие», которая является партнером данной международной программы.
-Как случилось, что Вы познакомились с «Друзьями Зиппи»?
-Во время поездки в Исландию и Норвегию в 2010 году рамках проекта «Расширяя границы – объединяя людей» (она проходила при финансовой поддержке Совета Министров Северных стран) мы узнали о том, насколько серьезно в этих странах относятся к сохранению психического здоровья взрослых и детей. К тому времени программа «Друзья Зиппи» уже получила признание Всемирной Организацией Здравоохранения и была включена в пакет государственных мер в области профилактики психического здоровья населения.
Привлекло не только положительное заключение ВОЗ. Программ для детей дошкольного и младшего школьного возраста много. Дело в том, что «Друзья Зиппи» - это возможность комплексной эффективной помощи, образования, расширения круга представлений и навыков, интересных занятий-тренингов для детей, педагогов и их родителей.
-Дети стали заложниками не только обостренных вызовов, связанных с новыми технологиями и глобализацией. Усиленно культивируется жесткая конкуренция, агрессия, насилие физическое и психологическое. И все-таки можно противостоять? -Да, и именно через образование взрослых и детей, через игровые методики, благодаря которым появляются навыки разумного поведения, осмысления, выбора вариантов поступков. Участие в программе «Друзья Зиппи» - возможность помочь детям в развитии их умения справляться с трудными ситуациями. Эффективно можно работать уже с детьми подготовительных групп детских садов и с первоклассниками общеобразовательных школ, гимназий, лицеев.
Программа «Друзья Зиппи» основывается на шести историях с общей сюжетной линией. Герои историй - Миша, Лиза и Жанна, их родители и друзья, а также самый маленький друг – насекомое палочник Зиппи. Дети изучают темы, посвященные эмоциям, взаимоотношениям, разрешению конфликтов. Как? Через ежедневные трудности, с которыми сталкиваются главные герои историй. Важным является то, что детям не даются готовые решения. Весь курс занятий - 24 академических часов. Дети с интересом ищут свои варианты решений в различных ситуациях. Как оценить, насколько хорош, правилен выбор каждого из них? Детям предлагается размышлять, учитывать при принятии решений две позиции:
-решение должно позволить изменить ситуацию к лучшему или помочь мне самому почувствовать себя лучше; -решение не причинит вреда мне самому или кому-либо другому. И еще важный момент: темы, предлагаемые ситуации выстроены по принципу «от простого к сложному». Вот в такой последовательности:
- как распознавать свои чувства и говорить о них; - как сказать то, что ты хочешь сказать; - как слушать внимательно; - как просить о помощи; - как найти друзей и сохранить дружбу; - как справляться с одиночеством и отверженностью; - как попросить прощения; - как справиться с тем, что тебя обзывают; - как разрешать конфликты; - как справиться с изменениями и потерями; - как адаптироваться к новой ситуации; - как помогать другим. Программа «Друзья Зиппи» была изначально разработана как международная. В настоящее время 28 стран мира, включая Российскую Федерацию (Республика Карелия, Мурманск, Санкт-Петербург, Ленинградская область), успешно используют ее возможности.
-Не сомневаюсь, для Вас, психолога по образованию, важна и научная концепция программы. Какие идеи в основе программы «Друзья Зиппи»?
-О научной базе разговор особый. Многим, конечно, известна концепция о копинг-стратегиях, разработанная известными учеными Сьюзен Фолькман и Ричардом Лазарусом.
Понятие «копинг» – одно из центральных в сфере психологии стресса и адаптации. Не только стресс является существенным фактором снижения продуктивности человека, смены его состояния, угасания позитивных эмоций. Но и то, как человек справляется со стрессом и трудностями. Умение преодолевать стресс, сводить к минимуму его негативное влияние - важные навыки для каждого из нас. Если вы выбираете копинг-стратегию «разрешения проблемы», то это активное поведение, решительность, готовность действовать, чтобы найти наилучшие и возможные способы разрешения проблемы Возможна и копинг-стратегия «поиск социальной поддержки». Тоже активное поведение, человек обращается за помощью и поддержкой к окружающим: членам семьи, друзьям, значимым другим. Третий вариант - копинг-стратегии «избегания». Человек уходит от контакта с окружающим миром, а также и от решения проблем (в болезнь, употребление психоактивных веществ, попытки или демонстрацию суицидов). «Избегание», казалось бы, уменьшает эмоциональное напряжение. Но, как правило, ведет к дезадаптации, не позволяет нарабатывать опыт самостоятельных решений и усилий. Какая стратегия наиболее эффективна? Все зависит от ситуации! -Как готовятся взрослые для участия в таком творческом воспитательном и образовательном процессе? Для них оговорены особые условия? -Разработаны детальные инструкции для педагогов, набор цветных приложений, постеров. Одна тема – одна история, в которой участвуют одни и те же герои.
Работать с детьми по программе «Друзья Зиппи» имеют право учителя, прошедшие специальный курс обучения. Им выдаются методические рекомендации с разработками занятий. Родители детей также получают информационный буклет, в котором рассказано о содержании программы, формах и методах работы с детьми. Занятия с детьми проводятся исключительно на добровольной основе, с письменного информированного согласия одного из родителей. -Как дети раскрываются на занятиях? Расскажите на примерах. -В одной петрозаводской школе на одном из первых занятий по программе детям предложили нарисовать ситуацию, когда они чувствовали себя счастливыми или несчастными. Один ребенок, нарисовав рисунок, скомкал его, а после занятия выбросил в мусорную корзину. На предложение учителя рассказать, что его так взволновало, ребенок промолчал. Когда группа разошлась, учитель достала скомканный рисунок, развернула и увидела, что там нарисован сам ребенок, одиноко стоящий в стороне от мамы, которая держит на руках младшую сестренку. Учитель побеседовала с мамой, которая, как оказалось, даже не догадывалась о ревности, которую испытывает старший сын. После этого мама стала чаще приходить в школу, посещать праздники. Ребенок на глазах расцвел, стал лучше учиться, стал более веселым и общительным с одноклассниками. Так сложилось, что одному из наших детей, который участвовал в программе, никто из родственников не рассказал, куда «пропала» его мама. Взрослые в течение года скрывали, что она умерла. Малыш стал замкнут, с трудом осваивал программу первого класса, мысли о собственных проблемах не позволяли ему слышать объяснения учителя. Впервые после занятий по курсу «Зиппи и его друзья» он подошел к учителю и поделился: «Я понял: моя мама умерла &». Об изменениях и потерях мы должны уметь говорить, уметь принимать их. Многие примеры ярко иллюстрируют, как тонко работает программа «Друзья Зиппи». Важно, что и родители учатся корректировать свое поведение, не доводя до глубоких нарушений. - Есть ли экспертные заключения после проектного начала программы в Карелии? - Программа получила положительные рецензии и была рекомендована к апробации в Карели Ученым советом Института повышения квалификации работников образования в Петрозаводске в 2011 году. В 2011-2012 гг. была проведена независимая оценка программы Карельской государственной педагогической академией. Проводилось психологическое тестирование детей, их родителей и учителей. Опросы проходили дважды: в начале и после завершения программы. Также сравнивались результаты контрольной и экспериментальной групп. Эксперты установили, что в результате участия в программе уменьшилось количество поведенческих проблем и трудностей у детей, увеличилась социальная направленность в их поведении. По оценкам учителей, у детей повысилась академическая успеваемость. Многие стали лучше усваивать и воспроизводить учебный материал, повысился уровень сложности заданий, с которыми они могут справляться. Важно, что уменьшилось число случаев социальной изоляции, проявлений неприязни к детям со стороны сверстников (насмешки, оскорбления и т.п.) и значимо чаще стали заметны проявление позитивных отношений (сочувствие, доброта, помощь) друг к другу. Педагоги отмечают, что у учеников повысился уровень социальных компетенций (умение слушать, объяснять и др.). Исследование не выявило каких-либо негативных эффектов, вреда психологическому здоровью детей, участвовавших в программе «Друзья Зиппи». Экспертиза программы «Друзья Зиппи», проведенная в январе 2013 года по инициативе Министерства образования РК, подтвердила, что программа дополнительного образования «Друзья Зиппи» соответствует требованиям российского законодательства в области образования. -Допустим, педагоги, директора, ещё не слышавшие или не участвовавшие в программе, заинтересуются ею. Как им стать друзьями Зиппи?
-Реализация программы «Друзья Зиппи» не требует каких-либо финансовых вложений от школы кроме платы за краткосрочное повышение квалификации педагога. В ходе курсов они получат все необходимые материалы. Потому участие доступно всем без исключения школам.
Школы и детские сады обычно включают эту программу в расписание. В то же время, для нас самый важный принцип – это принцип добровольности детей и их родителей.
Поскольку программа международная, у школ есть возможность установить дружеские отношения со многими зарубежными партнерами и организовывать обмен опытом для преподавателей. Нами, например, организована стажировка для 10 карельских педагогов в Вильнюсе в декабре 2013 года. В апреле 2013 года наши педагоги побывали в Осло для обмена практическим опытом с норвежскими педагогами.
Мы надеемся и в дальнейшем уделять внимание развитию системы ранней профилактики средствами программы «Друзья Зиппи» на Северо-Западе России. В этом нам большую помощь оказывает Министерство Здравоохранения Норвегии, где программа «Друзья Зиппи» поддерживается государством и проводится во всех детских садах и школах страны.
В 2014-2015 году, благодаря российско-норвежскому сотрудничеству, мы сможем обучить 80 российских педагогов из Москвы, Санкт-Петербурга и Ленинградской области, Мурманска и Мурманской области, а также из Республики Карелия работе с детьми по программе "Друзья Зиппи». При выборе пилотных образовательных учреждений (детских садов, школ, прогимназий) приоритет будет отдаваться тем, где проводится (планируется) общешкольный подход к обеспечению.
На настоящий момент нами обучено 70 педагогов из 28 образовательных учреждений и около 1400 детей. Очень хочется, чтоб программа и дальше помогала нашим российским детям. Ведь то, в каком мы обществе будем жить через 10-20 лет, зависит от нас самих и от наших детей.
По вопросам реализации программы «Друзья Зиппи» можно обращаться: zippy.russia@gmail.com
Людмила Мишина, журналист
19.04.2014 | Образовательный портал Карелии |
Последние статьи
О проекте Фонда президентских грантов в интернет-журнале "Лицей" 01 февраля 2022 Случайное фото
Поиск
Контакты
Директор: Илона Кошелева
|